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Robert M. Pirsig. Zen y el arte del mantenimiento de la motocicleta.

Un observador ne√≥fito s√≥lo ver√° el trabajo f√≠sico, y a menudo piensa que el mec√°nico realiza sobre todo un trabajo manual. En realidad el trabajo f√≠sico es la parte menor y m√°s sencilla de lo que hace el mec√°nico. Detr√°s est√° la parte principal de su trabajo, que no es otra que la observaci√≥n cuidadosa y la precisi√≥n del pensamiento.”

Vamos con tanta prisa la mayor parte del tiempo que nunca tenemos muchas oportunidades de charlar. El resultado es una especie de interminable superficialidad cotidiana, una monoton√≠a que deja a la persona pregunt√°ndose, a√Īos m√°s tarde, ad√≥nde se fue el tiempo y lamentando que se haya ido. Ahora que tenemos algo de tiempo, y lo sabemos, me agradar√≠a ocuparlo conversando con cierta profundidad sobre temas que parecen importantes.”

Las calificaciones en realidad ocultan el fracaso en ense√Īar. Un mal profesor puede dejar transcurrir un trimestre completo sin que nada memorable quede en las mentes de sus alumnos, puede disfrazar los rendimientos con una prueba irrelevante y dejar la impresi√≥n de que algunos han aprendido y otros no. Pero si se quitan las calificaciones, el grupo se ve obligado a preguntarse cada d√≠a qu√© est√° aprendido realmente. Las preguntas: ¬ŅQu√© se est√° ense√Īando? ¬ŅCu√°l es el objetivo? ¬ŅDe qu√© manera las lecciones y las tareas cumplen con la meta?, se hacen ominosas. La retenci√≥n de las calificaciones deja al descubierto un enorme y aterrador vac√≠o.

En cualquier caso, ¬Ņqu√© trataba de hacer Fedro? Esta pregunta se fue haciendo m√°s imperativa a medida que √©l avanzaba. La respuesta, que hab√≠a parecido adecuada cuando comenz√≥, iba ahora perdiendo sentido. Hab√≠a querido que sus alumnos se hicieran creativos al decidir por ellos mismos qu√© val√≠a la pena escribir en lugar de estar todo el tiempo pregunt√°ndoselo a √©l. El verdadero prop√≥sito de retener las calificaciones era forzarlos a buscar dentro de s√≠ mismos, el √ļnico lugar donde alguna vez podr√≠an obtener una repuesta correcta.”

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SINOPSIS

Fedro emprende un viaje en moto. Mientras recorren las carreteras de Estados Unidos, el arte del mantenimiento de la motocicleta pasa a ser una bella met√°fora de c√≥mo conjugar el fr√≠o y racional mundo tecnol√≥gico y el c√°lido e imaginativo mundo del arte. Como en el Zen, se trata de concentrarse, observar y apreciar los detalles, hasta llegar a fundirse con la propia actividad, ya sea √©sta una caminata por el bosque, escribir un ensayo o tensar la cadena de una motocicleta. El viaje, entendido como el anhelo de recorrer diferentes lugares del mundo pero tambi√©n como una traves√≠a interior, sirve a Pirsig para guiarnos en las cuestiones filos√≥ficas del arte y la t√©cnica, el valor y la utilidad, la dial√©ctica y la ret√≥rica, guiado por los gui√Īos de la carretera.”

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